Pensamientos Positivos, Frases Bonitas para Mejorar tu Salud: Marzo 2012...

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El Fracaso Escolar: Causas y Soluciones

En este momento se esta hablando del fracaso escolar y de sus posibles causas, se quiere que los niños aprendan y estudien cada vez mas cosas, que compitan y triunfen en la vida. Podemos ver algunas de las causas del fracaso y después veremos algunas soluciones...

Puedes escuchar este Podcast aquí

Lo puedes escuchar también a través de iTunes
http://itunes.apple.com/WebObjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=301287628

APAGA LA LUZ Y ENCIENDE LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

En el año 2008, 50 millones de personas de 35 países se unieron para apagar las luces de sus hogares, empresas y edificios públicos durante una hora. Esta alta participación hizo que el evento se convirtiera en el apagón global más impresionante de la historia. La convocatoria de la Hora del Planeta 2008 fue un éxito rotundo. Demostró que una acción audaz, sencilla y accesible, pero multiplicada por cada uno de nosotros, puede tener un impacto decisivo en la lucha contra el cambio climático.

Con este precedente, el sábado 28 de marzo del próximo año a las 20:30 (hora local) volveremos a celebrar este homenaje a nuestro planeta: mil millones de personas de más de mil ciudades apagarán las luces. El objetivo es lanzar un mensaje a los líderes mundiales de cara a la Conferencia sobre Cambio Climático de Copenhague de 2009, recordándoles que el mundo necesita un compromiso de acción decidida para reducir la emisión de gases invernadero.

MUCHO MÁS QUE UN GESTO

La Hora del Planeta es un evento a escala mundial que no está dirigido únicamente a ahorrar electricidad durante una hora determinada, sino que pretende servir de inspiración a las personas, empresas y gobiernos, para reflexionar sobre sus hábitos de consumo de energía. Es una oportunidad para tomar conciencia de los pequeños cambios que todos podemos hacer en nuestras vidas para contribuir a la conservación de la Tierra. En una época de crisis y preocupación de los gobiernos, empresas y ciudadanos ante la situación económica y ambiental, WWF ofrece la posibilidad de pasar a la acción, en una campaña que, una vez más, volverá a unir a millones de personas para frenar el cambio climático.

tomado de Earth Hour

Dos nuevas secciones en 3D Educación

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Desde hoy tienes en 3D Educación dos nuevas secciones llenas de información y recursos.
Tendrás acceso a artículos, cursos, cds, podcast y libros dedicados al tema de cada sección.

La primera está dedicada a Herramientas para crear Interés y Concentración
http://www.3deducacion.com/Herramientas/Herramientas.html

La segunda está dedicada al Trastorno de Déficit de Atención
http://www.3deducacion.com/TDAH/TDAH.html


Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Escúchanos por Internet

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En 3D Educación hemos empezado una serie nueva de trabajos en formato de Audio. Te podrás bajar estos pequeños Podcasts y escucharlos cuantas veces quieras. También te puedes suscribir a través de Itunes o cualquier lector de RSS.
Par poder escucharlos, descarlos y suscribirte sin costo alguno tienes que ir a http://www.3deducacion.com/Podcast/Podcasts.html

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

El Bus del Agua

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Ayer por la mañana me fui a ver un mercado callejero como hago todos los domingos, al volver vi un autobús que se llamaba el Bus del Agua. El nombre me llamó la atención. Subí al autobús, el cual era una exposición para mostrar y concienciar sobre como usar el agua de forma sostenible.

	¿Qué es? El autobús del Agua es una exposición móvil, formativa e interactiva donde el alumno recibe una serie de ideas y mensajes encaminados a la toma de conciencia de la problemática del agua y su implicación en su correcto uso y gestión.
	¿A quién va dirigido? Actividad dirigida especialmente a escolares para ser visitada por las mañanas dentro del periodo escolar. Estableciéndose turnos y periodos de visita en coordinación con los responsables de los centros educativos.
	¿Qué pretende? Incentivar el ahorro del agua en el ámbito doméstico y dar a conocer el valor del agua desde el punto de vista medioambiental, social y económico.
	El Bus del Agua tiene un largo viaje por delante. No dejéis de visitar su web llena de recursos educativos Visita su web

Como Educar a los niñ@s desde la Positividad

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NO, es una de las primeras palabras que se conoce: NO hagas esto, NO comas esto, NO te comportes así, NO toques eso... y un largo etc.... Se ha aprendido a través de la experiencia que haciendo cosas que no están dentro de lo Normas se obtiene la atención y la energía de los seres queridos o de los que se está al cuidado. Estos comportamientos son una fuente inagotable de energía muy fácil de obtener por los niñ@s, especialmente en los que se sienten abandonados y sin nadie que les de su ración diaria de cariño, energía y atención. No conocen otra forma de obtener la atención de sus progenitores mas que portándose mal. Lo han aprendido de sus progenitores que estos lo aprendieron de los suyos y así podemos remontarnos hasta el principio de los tiempos, pues los comportamientos se heredan e imitan.

Si se potencia lo negativo solo se obtiene mas de lo mismo, pues atraemos a nuestra vida lo que se piensa, habla y dice. Si se está mirando solo lo que los niñ@s hacen incorrectamente se atrae eso precisamente al estar puesta toda la atención en ello.

Apoyar y reforzar los comportamientos positivos es la base de la educación

Si se refuerza lo positivo, lo que los niñ@s han hecho BIEN, se atrae mas cosas POSITIVAS en la vida. Estos refuerzos pueden ser en forma de: palabras cariñosas, abrazos, besos, frases de animo, un guiño de complicidad, un paseo por el parque, jugar diez minutos a la pelota, etc, etc. Hay que alimentar al niño emocionalmente cada día, dar tiempo de calidad (no cantidad) es lo lo mas importante. Si a una mascota se le alimenta una vez por semana esta se muere, si a un niño se le da atención una vez por semana, éste se rebela.

Compartir tiempo juntos es lo más importante para poder tener una relación amorosa con l@s niñ@s.

Reconocer cuando un alumno ha hecho algo bueno, potenciar lo positivo en el aula para que aumenten este tipo de conductas, dar frases de ánimo, que vean que reciben algo cuando hacen algo bueno, que no solo reciben atención cuando tienen conductas antisociales. Se puede hacer lo mismo en el centro educativo pues los niños responden muy bien a los estímulos positivos por parte de los profesores al sentirse valorados. Un niño que se siente valorado es un buen compañero y alumno.

Que conseguimos si reforzamos lo positivo:

- Buen comportamiento

- Equilibrio en l@s niñ@s

- Armonía en la casa y en el centro educativo

- Tranquilidad

- Paciencia

- Respeto

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Aprender por Interés o por Obligación

Se oye hablar desde hace tiempo del fracaso escolar, se pueden dar miles de razones para que exista, pues hay muchas. En este artículo vamos a ver una de las principales razones del porque las personas no están interesadas en aprender: La obligación.

El interés es una parte innata de la persona.
Se aprende a andar, tocar, acariciar, comer, hablar, correr… y todo es novedoso y lleno de satisfacción. Cuando se empieza a descubrir el mundo, el interés es parte del juego del aprendizaje, todo es novedad, se quiere saber para que sirve todo. Se es como una esponja que absorbe y aprende todo lo que este mundo tiene que ofrecer.

Este interés empieza a desaparecer cuando entra la obligación de aprender y no se sabe para que sirven las cosas que están aprendiendo. Si no se sabe para que sirve leer no hay interés por hacerlo, si se sabe, entonces si que se quiere aprender, sino leer es simplemente un ejercicio monótono de repetición con poco o nada de sentido, cuando si se mostrara lo que se puede hacer con la lectura, como por ejemplo leer miles de cuentos y saber lo que significan cientos de cosas, los niños mostrarían mucho interés y aprenderían con facilidad.

El desinterés nace muchas veces del desconocimiento
Muchas veces no se presta atención en clase porque hay un desconocimiento de lo que es la materia, se tiene que estudiar y punto. Esto hace que la curiosidad que también es parte del ser humano desde que empieza a aprender se quede adormilada, casi inexistente, una forma de suprimir tanto el interés como la curiosidad es hacer que se aprendan cosas inútiles por obligación.

Aprender por obligación
Se puede apreciar que a cualquier adulto si se lo obliga a hacer algo en lo que no está interesado lo deja por falta de interés y se ve como una cosa normal y no hay conflictos al respecto, pero si lo hace un niño, se le recrimina y se le fuerza a que lo haga contra su voluntad. En la edad adulta se aprende la mayoría de la veces solo cuando algo importa y es interesante. Entonces surge la gran cuestión ¿Por qué se permite en los adultos y no en los niños? La obligación coarta y desanima pero una cosa normal en la sociedad es que se fuerce a hacer cosas contra su voluntad a los que tienen que aprender. Aprender es un placer no una tortura.

El interés se puede fomentar
Muchas veces se tiene una predisposición e interés hacia ciertas actividades o materias, son lo que podríamos llamar nuestras pasiones, las cuales se aprenden por gusto y sin esfuerzo. Pero muchas veces este interés se puede fomentar en los alumnos. Se puede hacer que conozcan y sepan para que sirve la materia o cosa. Esto solo funciona en los casos donde lo que se enseña tiene una aplicación práctica en la vida diaria, si se intenta crear interés en algo que no tiene una utilidad práctica en la vida diaria, es muy probable que los alumnos no quieran aprenderlo, por muy ingenioso que sea el método de enseñanza.

Si se fomenta la curiosidad en el alumno se fomenta su interés.

Estas son algunas de las cosas que se pueden conseguir si se aprende por interés:

- Concentración durante bastante tiempo
- Rapidez en la asimilación de los conocimientos
- Retención prolongada de los conocimientos
- Tranquilidad
- Entusiasmo
- Armonía
- Querer conocer más y más

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Cuentos para Conversar

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La serie se emite en las televisiones públicas de diversas Comunidades autónomas.
	Fuente: EDEX
Desde el pasado mes de octubre, la Televisión Canaria emite la serie de animación Cuentos para Conversar. Una colección de 30 episodios cuyo propósito es la educación en valores, con énfasis en el desarrollo de hábitos saludables y habilidades para la convivencia. La emisión ha sido posible gracias al acuerdo de colaboración entre la Televisión Canaria y la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, cuya Dirección General de Drogodependencias adquirió a Fundación EDEX los derechos de emisión. La televisión de esta Comunidad autónoma se suma así a una iniciativa ya en marcha en televisiones públicas del País Vasco (ETB1) y Barcelona (Xarxa Audiovisual Local). En la actualidad, la serie está disponible en castellano, euskera, catalán y valenciano. Comunicación educativa en salud La serie de dibujos animados Cuentos para conversar, que se dirige de manera preferente al segmento de edad de 6 a 11 años, consta de 30 capítulos, de tres minutos de duración cada uno. En los mismos, se narran las aventuras de un grupo de niñas y niños, ligadas a la cotidianeidad de sus vidas, que trascurren en los espacios naturales en que se desenvuelven: familia, escuela y barrio. Habilidades para la vida y hábitos saludables son los dos grandes ejes en los que se articula la propuesta y que dan cabida a doce temas: alimentación, seguridad, descanso, higiene, medicamentos, alcohol, tabaco, comunicación, relaciones, manejo del estrés, autorrespeto y afrontamiento de los desafíos. Promover la comunicación familiar Con la emisión de Cuentos para Conversar se pretende reforzar el trabajo que realizan las escuelas a partir del programa para la promoción de estilos de vida saludables, La Aventura de la Vida (www.laaventuradelavida.net), favoreciendo que la conversación y el diálogo sean un hábito consolidado desde la infancia y que el mismo ayude a que otros hábitos saludables sean posibles, tanto en la escuela como en la familia. Producción hispano-colombiana Esta nueva producción de EDEX, que recibiera apoyo económico por parte de la Dirección de Bienestar Social de Gobierno vasco, es fruto de la colaboración hispano-colombiana, y ha contado con un equipo multidisciplinar de profesionales de primera línea internacional en lo referente al enfoque educativo y comunicacional, liderados por la colombiana Gladys Herrera Patiño como libretista y el vasco Carlos Varela al frente de la dirección. Del papel a la radio y la tv, pasando por interna Creada inicialmente como serie radiofónica de 44 capítulos, con apoyo de la Agencia sueca de cooperación internacional, y emitida como tal por numerosas radios en España, lo ha sido recientemente en 16 países de América Latina y caribe, en el marco de un convenio de cooperación entre EDEX y la Asociación Mundial de Radios Comunitarias (AMARC), financiado por los Ayuntamientos vizcaínos de Barakaldo y Portugalete. Con posterioridad, se realizó una versión animada en formato flash para facilitar su difusión por Internet, una parte de la cual puede visionarse en www.cuentosparaconversar.net). El último de los escalones en subir ha sido la versión para su emisión en televisión. Además de las administraciones públicas que ya han emitido la serie, otras como la Comunidad valenciana o los ayuntamientos como el de Portugalete y el de Palma de Mallorca, han adquirido los derechos de emisión ultiman acuerdos con televisiones públicas y privadas, en el marco de sus programa de prevención comunitaria de las drogodependencias. Televisión pública de calidad Un acuerdo suscrito por EDEX con la Comisión Nacional de Televisión de Colombia, permitirá su emisión en un futuro próximo por las dos televisiones públicas y las 48 televisiones comunitarias del país, en el marco del Acuerdo Nacional para una Televisión pública de calidad. En efecto, en la serie Cuentos para Conversar subyace un enfoque de derechos y actualiza el artículo 17 de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, que establece el derecho de éstos a que los medios de comunicación les ofrezcan información de calidad que contribuya a su desarrollo, salud y bienestar, así como a su educación. Una educación, por otra parte, cuya finalidad habrá de ser el desarrollo de la personalidad y la vivencia de valores que contribuyen a la convivencia respetuosa entre hombres y mujeres libres e iguales, como señala el artículo 29 del mencionado Tratado.

Conseguir Concentración y Tranquilidad sin químicos

En este momento para conseguir tranquilidad en las casas y en las aulas se deja de lado el mirar que comportamientos hay que modificar y que hay que cambiar en la casa o en el centro educativo para que las cosas funcionen. En esta sociedad actual todo se soluciona todo con químicos, pues se utilizan para todo y en todo momento. Much@s niñ@s ya lo hacen diariamente para “modificar”, si es que lo podemos decir así, la conducta, dicen que son la piedra filosofal que lo cura todo, eso dicen……

Pero los resultados no son los esperados pues lo que tiene que mejorar, las relaciones humanas, no mejora, solo se están cubriendo los síntomas de la enfermedad, no curándolos. A los deportistas se les detiene y se les mete en prisión por querer conseguir mejores rendimientos dopándose con químicos, a l@s niñ@s se les dan a todas horas con el permiso oficial, pero esto sigue siendo dopaje.

Lo que si que podemos es conseguir que l@s niñ@s se concentren y tranquilice utilizando métodos no agresivos y sin efectos secundarios. Existen desde hace muchos años tratamientos naturales que ayudan a equilibrar y así conseguir que la persona se concentre y tranquilice.

¿Qué podemos hacer?

- Se es lo que se come, una alimentación sana hace maravillas.

- Saber que situaciones hacen que l@s niñ@s no se puedan concentrar, así se puede saber que hacer cuando eso ocurre.

- Conocer qué tipo de suplementos naturales nos pueden ayudar a equilibrar nuestro cuerpo, las algas son uno de ellos.

- La música es uno de los tratamientos más efectivos que da muy buenos resultados en la casa y en el colegio.

- Saber de que forma nos afectan los colores y como aplicarlos ayuda a equilibrar el ambiente.

- Conocer que terapias son las adecuadas para poder recurrir a ellas.

- Qué actividades pueden hacer l@s niñ@s en su tiempo libre para estar relajados.

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Para poder conocer estos tratamientos ir a
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaAdd.htm

Fluvi, la mascota que nos enseña Valores Ecológicos del Medio Ambiente

Las aventuras de Fluvi se desarrollan en un parque acuático y es una serie que transmite a los niños valores de medio ambiente, el ahorro del agua y el cuidado y el respeto por la naturaleza.

ARGUMENTO DE ALGUNOS CAPÍTULOS

La gota que gotea.

Sec, ayudado de su torpe esbirro Raspa, instala en las casas de toda la ciudad un maléfico sistema de su invención por el cual todos los grifos siempre están goteando; acuden fontaneros de todo el mundo pero nadie es capaz de reparar el extraño y constante goteo… ¿Conseguirán Fluvi e Ica descubrir el origen del mal antes de que todo se seque?

El ataque de las cisternas tragonas

Sec saca al mercado un nuevo diseño de váteres que encandilan a todos. El problema es que la cisterna es tan grande que el consumo de agua aumenta considerablemente. Fluvi, con ayuda de Ica, meterán botellas de agua en todas las cisternas sacadas al mercado para impedir el consumo desaforado de agua.

El señor de los cartones

Sec retiene todos los cartones, tetra-bricks y demás objetos dignos de reciclar en su castillo – fábrica para impedir su reciclaje y llenarlo todo de basura. Fluvi y sus amigos se enfrentarán a Sec para obligarle a que recicle toda esa basura.

El secreto del agua para los niños del mundo

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El secreto del agua es un libro fascinante que presenta a los niños el maravilloso mundo del agua y les explica por qué es tan importante tratar con respeto este precioso recurso. Con divertidos datos acerca del ciclo vital del agua, una descripción de sus características y actividades prácticas, El Secreto de Agua invita a la familia a compartir con el mundo este don especial: el agua

Podéis ver todo el libro en Emoto Peace Project

Noticia enviada por Yolanda Ortega

Dibujos animados que refuerzan los valores morales y humanos

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Esta tarde he ido al cine a ver una película que en principio no me atraía demasiado, agradezco haberme equivocado pues he pasado un rato muy agradable que me ha llenado de buena energía y de ganas de ser mas positivo cada día. Está dirigida a los niños en principio pero los mensajes de esta película son muy profundos y llenos de sabiduría. Realmente vale la pena ver Kung Fu Panda. Unos dibujos animados deliciosos.

Os dejo con el trailer para que lo veáis.

Un Saludo con Amor

Crear Relajación, Interés y Concentración

Uno de los retos que tienen padres y educadores en este momento es conseguir crear relajación, interés y concentración tanto en la casa como en las aulas. L@s niñ@s tienen mucha cantidad de energía y están muy dispersos.

Vamos a ver primero la Relajación, en un ambiente relajado el buen comportamiento aflora. Para crear en un ambiente relajado lo podemos hacer a través de utilizar relajaciones, visualizaciones guiadas, mandalas y musicoterapia. Estas técnicas aplicadas de forma sencilla y fácil son muy efectivas, todo esto lo podemos complementar con la colorterapia, la colorterapia aplicada a la casa o centro escolar es muy significativa pues los colores nos afectan de una forma muy importante.

Viene después crear Interés, l@s niñ@s aprenden cualquier cosa siempre que se les sepa crear interés. Saber como motivarles y avivarles la curiosidad es el camino para conseguir que se interesen por cualquier cosa que están aprendiendo.

Por último está conseguir Concentración, para poder obtenerla hay que saber porque unas actividades crean concentración y otras no, cual es el máximo de tiempo que l@s niñ@s pueden estar concentrados en una tarea y saber como distribuir las materias para que se puedan concentrar lo máximo posible sin problemas. El nivel de Concentración aumenta notablemente si hay Relajación en el ambiente y se crea Interés al alumno.

Si un niño está relajado, tiene interés por lo que aprende y se concentra sin problemas en lo que hace, el aprendizaje fluye sin problemas.

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Para aprender todas estas herramientas

http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm

Acércate a mí, hijo…

LTS Claudia María Simental Flores

Se acercan las vacaciones y junto con ello, la oportunidad de convivir con nuestros hijos por más tiempo, de platicar, de salir a caminar, en pocas palabras, de “re-conocernos”, es decir, retomar el rumbo como familia, descubriendo lo que hace a ésta el lugar ideal para forjar los valores, viéndolo como una meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida más humano, que posteriormente se transmitirá de manera natural a la sociedad entera...

Formar y llevar a la familia en un camino de superación constante no es una tarea fácil. Lo primero que debemos resolver es el egoísmo: mi tiempo, mi trabajo, mi diversión, mis gustos, mi descanso... si todos esperan comprensión y cuidados ¿quién tendrá la iniciativa de servir a los demás?

Conviencia. Es necesario reflexionar que el valor de la familia se basa fundamentalmente en la presencia física, mental y espiritual de las personas en el hogar, con disponibilidad al diálogo y a la convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar los valores en la persona misma, y así estar en condiciones de transmitirlos y enseñarlos. Son muchas las alternativas que nos proporcionan la facilidad de seguir cultivando los valores: actividades al aire libre, los deportes, juegos de mesa, eventos sociales y culturales, afición por alguna de las bellas artes. A través de ellas desarrollamos nuestras capacidades físicas e intelectuales, y dependiendo de su naturaleza, fomentan la amistad, el liderazgo o la actitud de servicio y solidaridad, como por ejemplo: escuchar los problemas de nuestros hijos que algunas veces, para los adultos, tienen poca importancia; la ida a cenar o al cine con el cónyuge... etc.

Alternativas. Del mismo modo, todas nuestras aficiones personales pueden ser un buen pretexto para promover la convivencia: tocar un instrumento, pintar, leer, armar modelos a escala... pues siempre encontraremos con quien compartir y aprender más. La unión familiar no se plasma en una fotografía, se va tejiendo todos los días con pequeños detalles de cariño y atención, sólo así demostramos un auténtico interés por cada una de las personas que viven con nosotros. Todo a nuestro alrededor cambiaría y las relaciones serían más cordiales si los seres humanos se preocuparan por cultivar los valores en familia. Cada miembro, según su edad y circunstancias personales sería un verdadero ejemplo, un líder en el ramo, capaz de comprender y enseñar a los demás la importancia y trascendencia que tiene para sus vidas la vivencia de los valores, los buenos hábitos y las costumbres. Toda familia unida es feliz sin importar la posición económica, los valores humanos no se compran, se viven y se otorgan como el regalo más preciado que podemos dar. No existe la familia perfecta, pero si aquellas que luchan y se esfuerzan por lograrlo.

Publicado en EL Siglo de Durango

¡España se ha adherido al Proyecto Gran Simio!

José Suárez Mesa

Ayer se aprobó en el Congreso de los Diputados un proyecto no de ley que compromete al Estado Español a adecuar toda su legislación para defender la vida y los derechos de los grandes simios. Es una gran victoria para la extensión de valores básicos de los seres humanos hacia otros seres vivos. Si, hemos comenzado a romper el muro del especismo.

Los grandes simios son chimpancés, gorilas, orangutanes y bonobos. Son homínidos que comparten con nosotros más del 98% del genoma y tienen características neurocognitivas, culturales y conductuales muy parecidas a las nuestras. Sin embargo, los grandes simios han sido torturados, maltratados, esclavizados y asesinados, y han sido considerados como casi meros objetos y recursos al servicio exclusivo de los intereses humanos. Mientras son numerosas las razones éticas y políticas para pedir una especial protección y derechos para los grandes simios, la cruel realidad de nuestro insensible trato con ellos y su hábitat ha puesto en peligro su supervivencia.

La resolución aprobada en el Congreso insta al Gobierno a " Impulsar y emprender las acciones necesarias en los foros y organismos internacionales que procedan de la protección de los grandes simios del maltrato, la esclavitud, la tortura, la muerte y extinción.”

Un aspecto importante es la expresa prohibición de la experimentación científica con los grandes simios, la obligación de unas condiciones óptimas para su custodia, la prohibición de su utilización con fines comerciales y el establecimiento de unos tipos penales graves en caso de maltrato, tenencia ilegal o comercio. Además, se compromete España en la defensa y conservación del hábitat natural de los grandes simios.

Espero que sea el primero de muchos pasos firmes para extender nuestros lazos de hermandad y solidaridad con todos los seres animales.

Publicado en LAS NOTICIAS DE TELDE